Aksi Nyata : Disiplin Positif (Membuat keyakinan kelas)
Deskripsi
Alasan membuat keyakinan kelas adalah dengan memberikan penghargaan dan pujian kepada siswa yang bertindak sesuai dengan aturan dan norma yang telah ditetapkan. Selain itu, dengan memberikan sanksi yang tepat dan adil kepada siswa yang melanggar aturan, maka siswa akan belajar untuk bertanggung jawab atas tindakan mereka. Dengan demikian, suasana kelas akan menjadi lebih kondusif dan siswa akan merasa lebih termotivasi untuk belajar dan berpartisipasi aktif dalam kegiatan pembelajaran.
Hal-hal yang yang perlu diperhatikan dalam membuat keyakinan kelas adalah konsistensi dalam penerapan aturan dan sanksi, transparansi dalam memberikan penghargaan dan pujian, serta keadilan dalam menentukan konsekuensi bagi siswa yang melanggar aturan. Dengan memperhatikan hal-hal tersebut, guru dapat menciptakan lingkungan belajar yang positif dan mendukung perkembangan siswa secara optimal. Selain itu, komunikasi yang baik antara guru, siswa, dan orangtua juga merupakan faktor penting dalam menciptakan keyakinan kelas yang efektif.
Cara atau proses membuat keyakinan kelas adalah dengan membangun hubungan yang baik antara guru dan siswa, serta memastikan bahwa semua pihak terlibat dalam proses pembelajaran. Guru juga perlu memberikan contoh yang baik dalam menjaga disiplin dan etika di kelas. Dengan demikian, keyakinan kelas dapat menjadi pondasi yang kuat untuk menciptakan lingkungan belajar yang kondusif bagi perkembangan akademik dan sosial siswa.
Cara mendapatkan tumpan balik dari murid dari hasil keyakinan kelas adalah dengan secara terbuka menerima masukan dan kritik dari siswa, serta memberikan kesempatan bagi siswa untuk berpartisipasi aktif dalam proses pembelajaran. Dengan adanya komunikasi yang terbuka dan saling menghargai antara guru dan siswa, maka keyakinan kelas dapat terus tumbuh dan memperkuat hubungan antara kedua belah pihak. Dengan demikian, lingkungan belajar yang positif dan produktif dapat tercipta, memberikan kesempatan bagi setiap siswa untuk berkembang secara optimal.
Dampak yang diharapkan adalah peningkatan motivasi siswa untuk belajar, peningkatan kualitas pembelajaran, dan terciptanya suasana kelas yang harmonis dan menyenangkan. Melalui kolaborasi antara guru dan siswa, proses pembelajaran dapat menjadi lebih efektif dan efisien, sehingga menciptakan lingkungan belajar yang kondusif bagi perkembangan potensi setiap individu. Dengan demikian, hasil belajar siswa diharapkan dapat meningkat secara signifikan dan berkelanjutan.
Refleksi
Perasaan melakukan kegiatan ini adalah penuh kebanggaan dan kepuasan, karena melihat kemajuan dan prestasi yang diraih oleh setiap siswa. Dengan adanya kolaborasi yang baik antara guru dan siswa, diharapkan setiap individu dapat merasa didukung dan termotivasi untuk mencapai tujuan akademisnya.
Kendala atau tantangan yang dihadapi adalah dalam menjaga motivasi dan semangat belajar siswa, terutama dalam situasi yang serba cepat dan berubah seperti saat ini.
Hal baru yang didapatkan saat melakukan aksinyata ini adalah peningkatan kolaborasi antara semua pihak terkait dalam dunia pendidikan. Oleh karena itu, penting bagi semua pihak untuk terus bekerja sama dan saling mendukung demi menciptakan generasi yang tangguh dan siap menghadapi tantangan di masa depan.
Rencana jangka pendek yang akan saya lakukan setelah melakukan aksinyata ini yaitu melakukan evaluasi terhadap hasil kerja sama yang telah terjadi dan membuat perencanaan untuk meningkatkan kolaborasi di masa mendatang.
Dampak bagi saya dan murid dari keyakinan kelas ini adalah peningkatan kualitas pembelajaran yang akan dirasakan oleh kedua belah pihak. Siswa akan mendapatkan pengalaman belajar yang lebih berharga dan terarah, sedangkan saya sebagai pengajar akan merasa lebih termotivasi untuk terus meningkatkan kualitas pengajaran.
CONTOH AKSI NYATA
Aksinyata diatas dibuat menggunakan CANVA, dan untuk menggunkan template di atas Bapak/Ibu silahkan klik tombol DOWNLOAD dibawah ini.
